14.05.2020 r.
Propozycja zajęć na dziś:
Wiersz Wojciecha Próchniewicza „Najlepszy instrument”
Jest taki instrument na świecie,
Dostępny nawet dla dzieci.
Wygrywa wszystkie melodie
Najładniej, najłagodniej.
Gdy nutki wpadną do ucha,
On ucha bardzo się słucha.
Bo najgrzeczniejszy jest przecież,
Słucha się w zimie i w lecie,
W upał i gdy deszcz leje,
On wtedy nawet się śmieje!
Chodzi wraz z tobą wszędzie
już tak zawsze będzie.
Nawet za złota trzos
Nie zniknie — bo to TWÓJ GŁOS.
Więc gdy jest ci nudno, nie ziewaj.
Pamiętaj o nim — zaśpiewaj!
On się natychmiast odezwie
I zagra czysto i pewnie.
Opowie ci zaraz radośnie
Na przykład o słonku lub wiośnie.
Bo lubi i dobrze zna cię,
Twój wierny, dźwięczny przyjaciel.
Po wysłuchaniu treści wiersza dziecko może odpowiedzieć na poniższe pytania:
Co autor wiersza nazywa najlepszym instrumentem?
Czy każdy z nas ma taki instrument?
W jakich sytuacjach, według autora, możemy go używać? Czym się różni od tradycyjnych instrumentów?
W czym jest podobny?
Zabawa badawcza „Grająca woda”
Dzieci siadają przy stoliku na którym umieszczamy kieliszek na nóżce, butelkę z wodą lub inne naczynie. Prosimy dzieci aby suchym palcem pocierały wokół krawędzi kieliszka szybko i powoli. Zadajemy dzieciom pytanie Czy słyszą dźwięki? Suchym palcem nie wydobędziemy dźwięków z kieliszka. Następnie dzieci wykonują tą samą czynność, ale tym razem palec powinien być mokry. Kieliszek należy mocno trzymać za nóżkę, żeby się nie przesunął. Ponownie zadajemy pytanie Czy dziecko słyszy dźwięk? Jeżeli dziecko wykonało poprawnie ćwiczenie – usłyszy dźwięk. Następnie do kieliszka wlewamy wodę i ponownie próbujemy grać na nim mokrym palcem.
Zachęcamy dzieci aby do kieliszków wlały różną ilość wody i porównujemy dźwięki.
Proponowane ćwiczenia w kartach pracy:
5-latki:
karta pracy nr 4, str. 14 grafomtoryka, klasyfikowanie
6-latki:
karta pracy nr 4, str. 17a rysowanie linii po śladzie, łączenie odpowiednich rysunków,
karta pracy nr 4, str.17b wyklaskiwanie sylab wg. wzoru, łączenie sylab w wyrazy, pisanie nazw instrumentów po śladzie