18.06.2020 r.

Proponowane zadania:

1.Słuchanie opowiadania Bożeny Formy, pt. „Pogoda”:

Adaś ciągle spogląda w okno. Dzisiaj z grupą przedszkolaków jedzie na wycieczkę. Ale co z tą pogodą? Czy wycieczka się uda? Mają jechać bryczką i grać w piłkę.
–Mamusiu, nie widać słońca, po niebie płyną ciemne chmury – chłopiec ze smutkiem spogląda w okno.
–Może zabiorę grubszą kurtkę, a może wyciągnę z plecaka krótkie spodnie, pewnie ich nie założę – coraz bardziej denerwuje się Adaś.
–Nie martw się, popatrz termometr wskazuje wysoką temperaturę – tłumaczy mama.
–Jest ciepło, chociaż trochę parno. Włączymy telewizor i zaraz dowiemy się jaka będzie pogoda – na ekranie pojawiła się mapa Polski.
-Mieszkamy tutaj, gdzie widać słońce zza chmur – tłumaczy Adasiowi. – Wprawdzie widać czasami padający deszcz, jednak to tylko przelotne opady.
Adaś wpatruje się w mapę pogody.
–Trochę podobna do naszego kalendarza pogody. Codziennie wspólnie z panią zaznaczamy na nim pogodę jaką zaobserwowaliśmy w drodze do przedszkola. Wybieramy chmurki, krople deszczu, ugięte na wietrze drzewa.
Zegar wybija ósmą godzinę.
–Na nas już czas – mama z Adasiem idą do przedszkola.
–Będzie wspaniale, zobaczysz. Przebierz się w krótkie spodenki, jest coraz cieplej.
Pogoda dopisała. Chociaż było pochmurno nie spadła ani jedna kropla deszczu. Był spacer nad jezioro, przejazd bryczką i oczywiście gra w piłkę. Dzieci wróciły bardzo zadowolone, chociaż trochę zmęczone.

Rozmowa na temat treści opowiadania – pytania do dzieci:

-Gdzie wybrał się Adaś?

-Dlaczego chłopiec był zmartwiony?

-Jaką pogodę wskazywała prognoza w telewizji?

-Jaka pogoda była na wycieczce?

2.Ćwiczenie słuchowe „Jaką słyszysz głoskę?” – zadaniem dziecka jest wysłuchanie pierwszej głoski w podanych wyrazach:

-słońce (s)

-deszcz (d)

-burza (b)

-tęcza (t)

-ulewa (u)

-piorun (p)

-grzmot (g), itp.

3.„Zabawy z pogodą – UBU poznaje świat”:

https://www.youtube.com/watch?v=uZD8-5JoUXI

4.Bajka edukacyjna „Poznajemy pogodę i pory roku”:

https://www.youtube.com/watch?v=UyjuC3w2tG0

Proponowane ćwiczenia w kartach pracy:

5-LATKI:

Karta pracy nr 4, str. 34, ćw. b – kolorowanie motyli według instrukcji

6-LATKI:

Karta pracy nr 4, str. 41, ćw. a – łączenie w pary obrazka z cieniem, odszukiwanie i odczytywanie liter, tworzenie z nich wyrazów

Karta pracy nr 4, str. 41, ćw. b – uzupełnianie ilustracji symbolami pogody, czytanie globalne nazw dni tygodnia

Kontakt: a.gorniak@naszabajka.com