Moja okolica

 

 

MOJA OKOLICA

 

1.Słuchanie piosenki pt. „Zbudujemy dom”

https://www.youtube.com/watch?v=ranx-T904iI

 

2.„Miasto” – słuchanie wiersza U. Kamińskiej –Rodzic czyta wiersz

 

 Miasto wstaje już o świcie

 przez dzień cały tętni życiem.

 Ulic tutaj jest bez liku,

 bloków, sklepów i sklepików.

 

 Szkół, przedszkoli, parków tyle,

 no i auta mkną co chwilę.

 Autobusy i tramwaje – wciąż coś jedzie,

 wciąż coś staje.

 

 Kina, teatr, place zabaw,

 w krąg neony, ruch i wrzawa.

Trudno miasta nie polubić…

 Lecz i łatwo się w nim zgubić!

 

 Gdy wybierasz się do miasta z rodzicami,

 to rzecz jasna, pilnuj się ich!

 Zawsze, wszędzie. Bo gdy zgubisz się, co będzie?!

 

3.Rozmowa dotycząca treści utworu

 Po wysłuchaniu wiersza Rodzic pyta dzieci:

 Gdzie mieszkacie: w mieście, czy na wsi?

 Co można zobaczyć w mieście?

Dlaczego należy bardzo uważać, żeby się nie zgubić?

 Czym różni się miasto od wsi?

 „Gdzie ty mieszkasz?” – rozmowa kierowana na podstawie wiersza.

Rodzic pokazuje dziecku ilustracje przedstawiające różne domy, bloki, wieżowce i pyta, które z tych budynków są charakterystyczne dla miasta, a które dla wsi. Dziecko wypowiada się na temat różnic pomiędzy domami jednorodzinnymi i blokami. Rodzic prosi,  dziecko wskazało na ilustracji dom podobny do tego, w którym mieszka.

rodzaje domów

Zadania dodatkowe dla  dzieci:

-„Mój wymarzony dom” – Budowanie z klocków wymarzonego domu.

-„Domy i domki” – zabawa twórcza. Rodzic rozdaje dziecku wąskie paski papieru różnej długości. Dziecko dowolnie manipuluje paskami, próbując ułożyć z nich dom. Dzieci  przyklejają swoje paski „domy” na kartce i je ozdabiają