WITAMY WAS KOCHANI 🙂
„Zwierzątka” – układanie puzzli. Zapraszam na stronę puzzlefactory https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/zwierzeta/231171-zwierz%C4%99ta-hodowlane
Wykonanie ćwiczenia w KP4 (s. 20)
„Słowa na k” – dziecko wyszukuje i wymienia słowa, które rozpoczynają się głoską K
wiersz A. Frączek „Krowa Kwaczka” 😉
Pewna krowa spod Krakowa
zamiast po krowiemu muczeć,
rzecze: – Kwakać się nauczę .
I już mknie do kaczogrodu
(kłusem, z braku samochodu),
a tak wkuwa słówka nowe,
ćwiczy akcent i wymowę.
Nawet pisze kwa kopytem
wszystko chętnie i z zachwytem.
Pan profesor, kaczor Kazik,
tym zachwytem się zaraził.
Wkrótce tak jak krowa owa
w kółko gotów był pracować
i bez przerwy ją wychwalał:
Kwa! – powiadał – Jest wspaniała!
I pojętna! I uparta!
Zanim minie pierwszy kwartał,
będzie kwakać niczym kwaczka . . .
albo raczej – krowa Kwaczka!
Znał profesor się na rzeczy
temu nie da się zaprzeczyć!
Więc gdy krowę ktoś dziś spyta,
czy najadła się do syta,
lub czy mleka dzieciom da,
odpowiada: – Jasne! Kwa!
Omówienie treści wiersza, rodzicu zapytaj swoje dziecko np.: Z jakiego miasta pochodziła krowa? Jakiego nowego języka się nauczyła? Jak nazywał się profesor, który uczył krowę kwakać?
„Wstążkowe K” – chodzenie stopa przed stopą po wstążce ułożonej na kształt litery.
„Analiza sylabowa wyrazów na k” – dziecko powtarza wyrazy na k, które wystąpiły w tekście wiersza, i dzieli je na sylaby.
„Kwacząca krowa” -praca plastyczna z wykorzystaniem pasteli. Rodzic jeszcze raz odczytuje wiersz a dziecko rysuje bohaterkę utworu. 😉
„Idą kaczuszki” -zajęcia umuzykalniające
https://www.youtube.com/watch?v=x9x5BdvCI44
„Idą kaczuszki” – nauka piosenki
1.Idą kaczuszki,
Trzymają swe brzuszki,
Ogonkiem ruszają,
Główkami kiwają.
Ref. Kwa, kwa, kwa, kwa, kwa, kwa,
Kwa, kwa, kwa, kwa, kwa! (2x)
2.Idą kaczuszki,
Mają krótkie nóżki,
Wszystkie się bujają,
Wesoło śpiewają.
Ref. Kwa, kwa…
3.Idą kaczuszki,
Umyć swoje nóżki,
Skrzydłami machają,
W wodzie już pływają.
Ref. Kwa, kwa…
https://www.youtube.com/watch?v=iFxwNUm0ylU karaoke „Idą Kaczuszki”
Posłuchajcie teraz odgłosów zwierząt:
https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE
Po wysłuchaniu możecie poćwiczyć narządy mowy, poprzez naśladowanie wybranych zwierząt. Dziecko naśladuje również zachowania różnych zwierząt np. R. mówi dzieciom, co mają pokazywać, jeśli sami nie potrafią, to podpowiada np. (pokaż jak dziobią kury, jak koń grzebie w ziemi, jak chodzą gęsi, jak kogut stoi na płocie na jednej nodze, jak śpi krowa itp.). Dziecko naśladuje- rodzic odgaduje potem na odwrót.
„Plastelinowe K” – zabawa z plasteliną -rozwijanie małej motoryki, utrwalenie litery – dziecko lepi z plasteliny literkę K.
„Moja historia” -zabawa rozwijająca umiejętność swobodnego wypowiadania się. Dz. wybiera sobie dowolne zwierzę z wiejskiego gospodarstwa i wymyśla historię o zwierzęciu (jak się nazywa,co zwykle robi, co lubi jeść, kto jest jego przyjacielem itp.)
Zajrzyjcie na główną stronę przedszkola, w zakładce aktualności pojawiła się informacja dotycząca otwarcia przedszkola.
Miłego dnia! 🙂 🙂 🙂
kontakt: