Jak pozbyć się strachu ?            - środa 
      
Dzisiaj zachęcam do zapoznanie dzieci ze sposobami radzenia sobie ze strachem; doskonalenia pamięci przez naukę krótkich rymowanek
* „Krok do przodu, krok do tyłu” – przeliczanie w zakresie 1–5, utrwalenie kierunków: do przodu, do tyłu, doskonalenie pamięci poprzez naukę krótkiej rymowanki.  Dziecko rzuca kostką, przelicz oczka i określa, ile kroków należy zrobić. R., obserwuje , podaje polecenie, np. dwa kroki do przodu, jeden krok do tyłu. Przed rzuceniem kostki dziecko mówi rymowankę:                                                                                                                                                                                            Ile kroków zrobić mam?                                                                                                                                                                                                                    Kostka zaraz powie nam.                                  
                                                                                                                                                                  *Przytul stracha – kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze strachem, zachęcanie dziecka do rozpoznawania i określania emocji. R. czyta wiersz.
Przytul stracha   M. Strzałkowska
Strach ma strasznie wielkie oczy,                                                                                                                                                                                 Strasznym wzrokiem wokół toczy...                                                                                                                                                                                  Lecz gdy go za uszkiem głaszczę,                                                                                                                                                                                               W śmieszny pyszczek zmienia paszczę.
Coś dziwnego z nim się dzieje,                                                                                                                                                                                        Łagodnieje i maleje,                                                                                                                                                                                                              Mruży swoje kocie oczy                                                                                                                                                                                                                               I w ogóle jest uroczy!
Strach ma strasznie wielkie oczy,                                                                                                                                                                                     Strasznym wzrokiem wokół toczy,                                                                                                                                                                                        Lecz ty dłużej się nie wahaj                                                                                                                                                                                                                             I po prostu przytul stracha.
R. pyta: Co to jest strach?; Kiedy strach się pojawia?; Jak wygląda?; Czy w ogóle ma wygląd?; Co czujesz, gdy pojawia się strach?; Czego się boisz?; Co robisz, gdy pojawia się strach?; A co możemy teraz zrobić?.
*„Strachy na lachy” – zapoznanie dziecka ze sposobami radzenia sobie ze strachem, doskonalenie pamięci poprzez naukę  rymowanki. Dziecko otrzymuje kolorową szyfonową chustkę, porusza się zgodnie z muzyką: skrada się, rozgląda  wokół, zachowuje ostrożność, porusza się w pozycji pochylonej, zalęknionej.  https://youtu.be/h-ZwyEY25PQ?t=2                              Podczas przerwy  w muzyce :R. mówi: Gdy przychodzi strach, gdy nie wiesz co zrobić powiedz rymowankę
Strachu, strachu, rozchmurz się!                                                                                                                                                                                         Strachu, strachu, przytul się!                                                                                                                                                                                                    Czarno, ciemno znika już...                                                                                                                                                                                                        Słońce, jasno jest tuż, tuż!                                                                                                                                                           Następnie dziecko robi śmieszne figury, miny, przytula się do Rodzica, potrząsa kolorową chustką, wykonuje śmieszne tańce. 
* Praca z Kartach Pracy cz 2. str 30 – kolorowanie według własnego pomysłu. Dziecko koloruje stracha na wróble, zalepia jego usta uśmiechem. Prezentuje wesołego stracha. 
               
*  „Kolorowe koła” – (proszę przygotować np. fragment tapety lub  szary papier  oraz kolorowe koła o różnej średnicy) tworzenie kompozycji według własnej wyobraźni, podawanie nazw powstałych form. R. rozkłada przed dzieckiem  „straszny papier”. Pyta: Z jakiego powodu jest straszny? (ciemny, ponury, bez kolorów, smutny). Przygotowuje  kolorowe koła i klej w sztyfcie. R. prosi dziecko, aby zmieniło „straszny papier” w radosny i kolorowy. Dziecko, układa z kół dowolne kompozycje, może przyklejać koła jedno na drugie, obok siebie, zaginając je. W trakcie pracy R. wspiera dziecko, motywuje je, podpowiada różne rozwiązania. Po skończonej pracy dziecko recytuje i wyklaskuje rymowankę.
Strachu, strachu, rozchmurz się!                                                                                                                                                                                   Strachu, strachu, przytul się!                                                                                                                                                                                         Czarno, ciemno znika już...                                                                                                                                                                                                 Słońce, jasno jest tuż, tuż!
Dziecko nazywa swoją kompozycję, próbuje nadać jej tytuł.                                                                                                         
   Zachęcam do: wysłuchania  Bajki o strachu Lenki  https://youtu.be/iZ4sEATF59o                                                                                                            
kontakt e-mail:   j.steciuk@naszabajka.com                                   Pozdrawiam. P.Jadzia