Jaka dziś pogoda ? 

Kochani dzisiaj  przypomnijmy sobie  znaczenia słowa  kalendarz pogody; utrwalimy znaczenia oznaczeń symbolizujących zjawiska atmosferyczne: deszcz, wiatr słońce, burzę. posługiwać się będziemy nazwami zjawisk atmosferycznych występujących latem 

* „Truskawki pełne witamin” – zachęcanie dzieci do spożywania sezonowych owoców, mycie owoców przed spożyciem. Słuchanie wiersza czytanego przez rodzica.
Truskawka  Dorota Strzemińska-Więckowiak
Przyjrzyj się dobrze truskawce,                                                                                                                                                                                         Która rośnie na rabatce.                                                                                                                                                                                                 Jest czerwona i dojrzała,                                                                                                                                                                                                                   W pestkach jest maleńkich cała.
Ma poziomkę w swej rodzinie,                                                                                                                                                                                              I ze smaku w świecie słynie.                                                                                                                                                                                       Latem są truskawek zbiory                                                                                                                                                                                                   – Możesz robić z nich przetwory –
Soki, konfitury, dżemy,                                                                                                                                                                                                  Delikatne musy, kremy.                                                                                                                                                                                                  Myj owoce, zanim zjesz,                                                                                                                                                                                                        I się zdrowiem swoim ciesz.
W smaku swoim są wprost wyśmienite                                                                                                                                                                                 – Oczywiście, te umyte.
R. pyta: Czego dowiedzieliśmy się o truskawce?. Prezentujemy dziecku pojemnik ze świeżymi truskawkami, a także przetwory: dżem truskawkowy, soki truskawkowe. Zachęcamy dziecko do spożywania owoców sezonowych ze względu na ich walory smakowe i zdrowotne. Dziecko myje truskawki, układa je w miseczkach. Owoce mogą być dodatkiem do śniadania. 

* „Jaka to pogoda?” – naśladowanie ruchem zjawisk atmosferycznych lub czynności z nimi związanych, odczytywanie symboli.. R. pokazuje obrazki oznaczające wybrane zjawiska atmosferyczne, dziecko odczytuje symbole, ustalają z R. formę ruchu np:                                                                                                                                                                                                                       Słoneczna pogoda – słońce (swobodny bieg)                                                                                                                                                                    Wirujące liście – wiatr (stanie w rozkroku, ręce uniesione, skłony tułowia w pozycji czołowej)                                                                 Chmury – zachmurzenie (powolny chód)                                                                                                                                                                 Chmury i krople – opady deszczu (marsz z daszkiem z rąk nad głową)                                                                                                        Śnieżynka – opady śniegu (rzucanie się śnieżkami)                                                                                                                                                                 Chmura z błyskawicą – burza (kucnięcie, objęcie rękoma kolan)
Dowolna muzyka. Przerwa w muzyce  oznacza ukazanie symbolu, R. podpowiada dziecku ustaloną formę ruchu.

* „Kalendarz pogody” – rozpoznawanie i podawanie nazw zjawisk atmosferycznych, rozróżnianie emocji przyjemnych i nieprzyjemnych z nimi związanych, określanie pogody zaobserwowanej za oknem. R. pokazuje dziecku  kalendarz pogody . To jest nasz kalendarz pogody, codziennie będziemy obserwować pogodę i zamieszczać odpowiedni symbol, być może trzeba będzie tutaj zamieścić więcej niż jeden. Dziecko określa, jaka jest pogoda tego dnia, np. świeci słońce i wieje wiatr. Następnie za pomocą masy plastycznej przyczepiają odpowiednie symbol. Kalendarz pogody może mieć  swoje miejsce w domu , a dziecko może przyklejać lub narysować symbole pogody

 „Słońce” – praca z wykorzystaniem Wkładki  str. 42, kształtowanie umiejętności konstrukcyjnych, zachęcanie dzieci do podejmowania wyzwań, usprawnianie małej motoryki. Dziecko wypycha wszystkie elementy. W odpowiednich miejscach nacina je samodzielnie lub prosi o pomoc R. Łączymy  wszystkie elementy według wzoru. dziecko Przewleka sznureczki. Słoneczko może  ozdobić pokój dziecka  na przywitanie lata. 

* „Dojrzała truskawka” – wyklejanie plasteliną, doskonalenie sprawności manualnej. Dziecko otrzymuje sylwetę  truskawki, nakleja ją na karton, odrywa malutkie kawałki plasteliny i wykleja pestki owocu, za pomocą wałeczków wykleja listki truskawki. 
Proponowane piosenki do słuchania : Pogoda  https://youtu.be/7G7SqRUrz6Q,   Deszczyk pada https://youtu.be/L3QdGJA7T4A?t=2.      Pada deszcz, https://youtu.be/iIEMPN4zSy4?t=2                                                                     Filmy dla dzieci: Co to jest pogoda?  https://youtu.be/PMvFXtjXScY?t=3 POgoda dla dzieci https://youtu.be/YZ6kV8QXyuI?t=2
Wesołej  zabawy                                                                                                                                                                                 kontakt e-mail: r.jedrzejczak@naszabajka. com,   j.steciuk@naszabajka.com