Nieznajome zwierzęta 
	 Kochane dzieci, dzisiaj  zachęcam do poznanie zasad bezpieczeństwa w sytuacji , gdy spotkamy nieznajome zwierzę  oraz nauczymy się korzystać z tablic informacyjnych np w parkach narodowych .

Propozycje zadań i zabaw :
*  Jak się zachować ? - wdrażanie dzieci do korzystania z tablic informacyjnych np w parkach narodowych. Pokazujemy  dz. obrazki zwierząt , figurki  i prosimy aby wybrało te , które wg niego są niebezpieczne . Teraz dz. oddziela te , które nie mieszkają w zoo tylko w lesie ( ryś , niedźwiedź , wilk ) .Pytamy : Co to znaczy , że zwierzę jest niebezpieczne ? Jak możemy się przed nim uchronić ? Opowiadamy , że te zwierzęta są zwykle płochliwe , nie atakują ludzi , żyją daleko od ludzkich domów . Zdarza się jednak , że są chore lub chronią swoje dzieci i wtedy bywają niebezpieczne . W niektórych miejscach są tablice informujące jak uniknąć spotkania z niebezpiecznymi zwierzętami , np w parkach narodowych .                 

 * „Groźny pies”-nauka postawy obronnej podczas ataku psa, uwrażliwiamy  dziecko aby nie podchodziło do nieznanych zwierząt domowych np psów,  kotów bo  mogą być niebezpieczne. Pokazujemy dz. jak możemy się chronić  Pozycja: Żółwia dziecko przyjmuje tzw. pozycję „żółwia”  R. prezentuje układ ciała: klęk, oparcie pupy na piętach, przyciągnięcie brzucha do kolan, nakrycie karku i uszu splecionymi dłońmi – udawanie żółwia w skorupie,   Drzewo dziecko przyjmuje  pozę polecaną podczas ataku psa – ustawia się bokiem do R. (docelowo – bokiem do psa), stoi sztywno i nieruchomo, ręce trzyma blisko ciała.  Pozycja bezpieczna -żółwik  -  https://youtu.be/CLyttarov1E

*  W Zoo-  zabawy ruchowe. Rozwijanie sprawności fizycznej dziecka                                                                                                                                                                                                        – „Wesołe powitanie jeża” – dziecko  jest skulone – udaje śpiącego jeża. R. wypowiada  imię dziecka, dz. ma za zadanie wstać, przeciągając się i unosząc ręce, jak najwyżej potrafi. Gdy rodzic powie Uwaga niebezpieczeństwo dz - jeżyk  zwija się  w kłębuszek .
  – „Ruszamy do zoo” – R. proponuje dziecku magiczną podróż do świata zwierząt. Informuje  że w pokoju zostały ukryte różne zwierzęta. Dziecko wraz z Rodzicem śpiewają piosenkę Jedzie pociąg z daleka. Gdy pociąg dotrze do celu – stacji, R. pokazuje  lub nazywa zwierzątko  np wąż, koń, słoń, żaba, kot, ptak a dziecko prezentuje ruchem jego chód  ( dziecko pokazuje samo lub naśladuje rodzica).
– „Małpi gaj” – R. demonstruje rozłożony przed dzieckiem tor przeszkód (poduszki, gazety, ). Dziecko ma zamienić się w małpkę, której ulubionym zajęciem jest wskakiwanie na  przeszkody. Dziecko  przechodzi po torze.
– „Uciekaj, myszko” – dziecko wciela się w rolę myszki. R. rozkłada gazetę to domek  myszki. Gdy muzyka gra, dziecko, omija gazetę, porusza się w sposób zgodny z poleceniem R.: Chodzenie na palcach, Głośne tupanie. Unoszenie wysoko rąk, Chodzenie na czworakach. Gdy muzyka przestaje grać,  dziecko musi szybko stanąć na gazecie (domek) , gdyż zbliża się duży kot.                                                                                                                                                                                                                -„Groźny zwierz ” – zajęcia ruchowe połączone z nauką postawy obronnej podczas ataku psa. R. proponuje, by dziecko udawało wyjście na spacer do parku. Dziecko chodzi, biega, podskakuje. Na hasło R : Uwaga, groźny pies!   dz. przyjmuje pozycję bezpieczną - żółwika lub drzewa                                                                                                          
- Palce, pięty - zabawy przeciw płaskostopiu , zachęcamy dziecko do spokojnego marszu na palcach i piętach, zwracamy uwagę na prawidłowy oddech- wciągamy powietrze nosem wypuszczamy ustami.

 *„Nieznajome” – zajęcia o emocjach, strach przed nieznanym na podstawie  analizy treści wiersza. R. czyta wiersz.
Coś nowego  Dominika Niemiec
Nigdy tam nie byłem.                                                                                                                                                                                           Ogarnia mnie trwoga.                                                                                                                                                                                                   Ze strachu nawet trzęsie mi się noga.                                                                                                                                                                      Nie robiłem tego.                                                                                                                                                                                                           To coś nowego,                                                                                                                                                                                                       zwyczajnie się boję.                                                                                                                                                                                                  Przyznaję ci się, kolego.                                                                                                                                                                                                             Tak już bywa,                                                                                                                                                                                                                                                 że to co znane                                                                                                                                                                                                                   z odwagą często bywa związane.                                                                                                                                                                                           A gdy coś nowe,zupełnie obce mi,                                                                                                                                                                           strach mnie dopada,odwaga czmycha za drzwi.
Rozmowa z dzieckiem na podstawie treści utworu. R. pyta: Co czuł bohater wiersza?; Czego się bał?; Jakiej sytuacji mógł dotyczyć jego strach?; Czy ty czułeś kiedyś strach przed czymś nieznanym?; Czy jest coś, czego się boisz, a teraz już się tego nie boisz?. 
* Zabawy matematyczne z kamieniami 
Więcej czy mniej?
Prosze Ppogrupowac kamyczki na dwa zbiory. W każdym ma być inna liczba kamyków, różnica powinna być wyraźna. Rodzic prosi dziecko, by pokazało, w której kupce jest ich więcej. A potem razem spróbujcie je policzyć. Może się uda.
Uwaga! Trzylatek uczy się liczyć do trzech–pięciu, dalej będzie mu trudno, ale pozwalamy liczyć dalej lub liczymy razem.
Podłużne czy okrągłe?
R. pokazuje kamienie o różnych kształtach i nazwa je: „Ten jest okrągły jak piłka, a ten podłużny jak samochód”. Zachęcamy dziecko, by podzieliło je na dwie kupki – z kamyków okrągłych i podłużnych. To ważna nauka segregowania według podobieństw!
Figury i kształty
Ułóż z kamyków kółko. R. i dz. układają kółka ( w razie potrzeby pomagamy dziecku) Zapytaj: „Które kółko jest większe, moje czy twoje?”. Potem można układać trójkąty i kwadraty. Prosimy dziecko, by ułożyło dwa kółka, następnie dwa kwadraty i powiedz: „Ja mam dwa kwadraty. Tyle samo co ty kółek”. 
*Słuchanie piosenek - utrwalenie słów i zabawa przy piosenkach:                                                                                                                                                                      Idziemy do Zoo  https://youtu.be/rXz-hKkUvoM?t=3                                                                                                                                   Pani Zebra   https://youtu.be/uG0aRu5oX6M                                                                                                                                         Pingwin  https://youtu.be/us1fwd64i0Q?t=2
Wesołej  zabawy                                                                                                                                                                                 kontakt e-mail: r.jedrzejczak@naszabajka. com,   j.steciuk@naszabajka.com