Listy i liściki             środa   01 XII

1.  „Zabawy z kółkami” – metoda origami; wycinanie kółek z kolorowego papieru, składanie ich według wzoru podanego przez R  lub według pomysłu dziecka 
2. Kartki świąteczne – słuchanie opowiadania O. Masiuk.
Rodzic czyta opowiadanie.
Bardzo szybko robiło się teraz ciemno. Już niemal po obiedzie zaczynał zapadać zmrok. A kiedy po dzieci przychodzili rodzice, za oknem właściwie panował już wieczór. Codziennie próbowaliśmy uchwycić ten moment, kiedy światło ciemnieje, ale nie wiadomo dlaczego, nigdy się to nie udawało. Może dlatego, że pani czytała nam i tak wsłuchiwaliśmy się w słowa, że kiedy ktoś odwracał się przypadkiem w stronę okna, musiał wykrzyknąć ze zdziwieniem: „Już jest ciemno!”.
Ale pewnego dnia czytanie pani zostało przerwane wizytą Pana Listonosza. Bardzo go wszyscy lubimy, bo kiedy przynosi przedszkolne listy, to często przychodzi do nas i pyta, co słychać, a pani Asia przynosi mu herbatę z kuchni. Próbujemy udźwignąć jego torbę, ale nigdy nie udaje się to jednej osobie. Tym razem Pan Listonosz zakrzyknął od progu:                                        – Mam dla was kartkę świąteczną!                                                                                                                                                                                               – Jak to dla nas? – wszyscy zerwaliśmy się z dywanu i pobiegliśmy do drzwi.                                                                                                       – Tak jest zaadresowana – powiedział Pan Listonosz. – PAK, WSZYSTKIE DZIECI I PANI Z PRZEDSZKOLA NR 2, ULICA TROPICIELI – przeczytał uroczystym głosem.  – Ale od kogo to? – zapytał Jacek. – I co jest tam napisane? – dodał. – Tego nie mogę wiedzieć. To kartka do was, ja jej nie mogę czytać. Tajemnica korespondencji – wyszeptał.                                                                                         – Co to znaczy ta tajemnica czegoś? – zapytała Marysia.                                                                                                                                                – Chodzi o to, że nie można czytać cudzych listów – odrzekła pani, która dołączyła do nas.  – Ale jak my to przeczytamy, skoro nie umiemy czytać.    – Pak, wszystkie dzieci i pani – Listonosz podkreślił to ostatnie słowo.                                                                                        – Jasne! – stuknął się w czoło Witek. Wszyscy spojrzeliśmy na panią. Wzięła kartkę z rąk Listonosza i odczytała uroczyście: „Drogie Przedszkolaki, z okazji świąt Bożego Narodzenia życzę Wam choinki jak spod igły, aksamitnej gwiazdki z nieba, pięknie wykrojonych pierniczków, a w Nowym Roku dni wyszywanych radością”. – Ale! – westchnął tylko Jacek. – Kto tak ślicznie napisał? – A jak myślisz? Choinki jak spod igły, dni wyszywanych radością. Kto mógł tak napisać? – czytała pani, podkreślając odpowiednie słowa. – Krawiec Antoni!!! – wykrzyknąłem. – Brawo, Paku – pochwaliła mnie pani. – To kartka od krawca Antoniego. Jest jeszcze PS specjalnie do Ciebie: „Kochany Paku, przyjdź koniecznie na wigilię. Prezent dla Ciebie już czeka pod choinką”. – Powinniście odpisać – powiedział nagle Pan Listonosz. – Ale jak? Przecież nie umiemy pisać – zmartwił się w imieniu nas wszystkich Staś. – Marta zna literki… – przypomniał Witek. – Same literki nie wystarczą – Staś nie dawał się przekonać. – Muszę lecieć, przed świętami jest duuużo roboty. Zajrzę jutro do was, może do jutra coś wymyślicie – powiedział Pan Listonosz i odszedł ze swą wielką torbą. Usiedliśmy na dywanie i zaczęliśmy myśleć. – Mam! – wykrzyknął nagle Staś. – To jest krawiec, tak? Kiwnęliśmy głowami. – Więc się zajmuje szyciem, tak? Znów kiwnęliśmy.   – Więc nie potrzebuje literek, tak? Kiwnęliśmy. – Więc uszyjemy kartkę! Umówiliśmy się, że każdy przyniesie na jutro skrawki materiałów i igłę z nitką. Ponieważ następnego dnia okazało się, że najwięcej było zielonych, przycięliśmy je trochę nożyczkami i ułożyliśmy z nich choinkę, a pani pomogła nam zszyć kawałki. A potem każdy wyciął swoją bombkę z materiału i nakleił ją na choinkę specjalnym klejem. Dzieło było gotowe, gdy przyszedł Pan Listonosz. – Takiej kartki jeszcze nigdy nie zanosiłem. Jaki adres? – Pracownia Krawca Antoniego – powiedziałem. – I PS ale ustne – dodałem. – „Dziękuję za zaproszenie, przyjdę na wigilię, prezent niech czeka cierpliwie. Pak”.
Rozmowa dotycząca treści opowiadania. R. zadaje dziecku pytania: Kto odwiedził dzieci w przedszkolu?; Co przyniósł listonosz dzieciom?; Dlaczego listonosz nie chciał przeczytać dzieciom treści kartki?; Od kogo dzieci dostały kartkę?; Co było napisane na kartce?; Co postanowiły zrobić dzieci?.
3. Piosenka do słuchania  Pan listonosz    https://youtu.be/GoNNQZvdnbc 
4. Droga listu  - https://p6.lublin.eu/wp-content/uploads/2020/11/22f69d68cb5ef9697e11dc9fd8d1a3f1.jpg
Rozmowa z dzieckiem dotycząca sposobu wysyłania kartek, listów. Zwrócenie uwagi na to, że niektóre kartki należy wysyłać w kopercie
5. „Jaka jest ta kartka?” – zabawa słownikowa. R. prezentuje dziecku  kartki świąteczne. Dziecko losuje  kartkę i opisują ją.               (R. przygotowuje zestawy kartek powiązanych tematycznie, w podobnej szacie graficznej, np. żłóbek i Św. Rodzina, Mikołaj i prezenty, choinka i stroiki). 
Można wykorzystać podane linki  kartek;
  *  https://przedszkole8.gniezno.pl/images/20182019/bn.jpg                                                                                                                                               
* https://www.sp14.tychy.pl/wp-content/uploads/2020/12/tapeta-swiateczna-choinka-z-prezentami-i-balwankiem-na-tle-gwiezdzistego-nieba-1024x576.jpg
* https://www.sp14.tychy.pl/wp-content/uploads/2020/12/prezenty-1024x576.jpg
https://www.sp14.tychy.pl/wp-content/uploads/2020/12/Sanie-1.jpg 
*  https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ03YVCuxfDXqMZkjyDyWOVq9bxzuRmQvPFEA&usqp=CAU

4. „Sylabinka” – dzielenie na sylaby wyrazów: kar-ta, ko-per-ta, ka-pus-ta, Ka-rol itd. R. podaje wyraz, a dziecko dzieli  go na sylaby. We wszystkich tych wyrazach dziecko wyróżnia pierwszą głoskę.
* „Tropimy głoskę k” – zabawy słuchowe. Dziecko wyszukuje w pokoju lub wymyśla przedmioty / zwierzęta / owoce / warzywa, których nazwy zaczynają się głoską k.                                                                                                                                          * „Coś na k” –  Dziecko rysuje przedmioty / zwierzęta / owoce / warzywa, których nazwy zaczynają się tą głoską.                            *  Litera K    https://youtu.be/kmc2C93V4Z4                                                                                            
5. Słuchanie i nauka rymowanki        Już listonosz jedzie…,                                                                                                                                                                                                                   Już listonosz jedzie,                                                                                                                                                                                 wielką torbę ma.                                                                                                                                                                                                                                                                       Wiezie dla mnie kartkę,                                                                                                                                                                              zaraz mi ją da.
6. Dla chętnych dzieci:
Świąteczna kartka - zachęcam do zaprojektowania i wykonania kartki według własnego pomysłu.
https://youtu.be/2oNutTAhL1o
https://youtu.be/XdDR3DzQeJU
https://www.youtube.com/watch?v=kgpm_tAHXhg
Pozdrawiam serdecznie, życzę miłej zabawy.
kontakt z wychowawcą  e-mail:  j.steciuk@naszabajka.com  lub dostępne komunikatory