JAKIE EMOCJE PRZEŻYWAJĄ PRZEDSZKOLAKI?

Zły humorek rozpoznawanie emocji na podstawie ilustracji i wiersza D. Gellner https://www.youtube.com/watch?v=2ZiqVi5muTE Praca z KP4.20.

Po wysłuchaniu wiersza zadajemy dziecku pytania: Co czuła dziewczynka? Z jakiego powodu

czuła gniew? Jak się zachowywała? Co znaczy być złym?

Moje emocje – rozpoznawanie własnych emocji i podawanie ich nazw. Czytamy dziecku zdania opisujące różne zdarzenia. Dziecko mówią i wskazuje jakie emocje poczułyby w takiej sytuacji. (Emocje twarze – radość, strach, gniew, smutek, zdziwienie, wstyd).

Przykładowe zdania:

1. Ktoś zepsuł moją zabawkę.

2. Mama mnie pochwaliła.

3. Idę do dentysty.

4. Biegnie do mnie duży pies.

5. Mam dziś urodziny.

6. Przyjechała ciocia, której dawno nie widziałem / widziałam.

7. Pierwszy raz jadę na wycieczkę bez rodziców.

8. Wylał mi się sok.

9. Dostałem / dostałam prezent od kolegi bez okazji.

10. Występuję na przedstawieniu z okazji Dnia Matki.

11. Jestem na placu zabaw, gdzie jest mnóstwo dzieci, których nie znam.

Zadanie dodatkowe

Ile jest wyrazów w zdaniu? – zabawa doskonaląca percepcję słuchową. Proszę przeczytać wolno zdania, dziecko próbuje liczyć wyrazy w każdym zdaniu.

Bingo – samogłoski – gra z wykorzystaniem W.19b. Losujemy samogłoski (z karty z literami), dziecko wyszukuje i zakrywa np. guzikiem, pole z daną samogłoską. Gra kończy się kiedy zostaną zakryte pięć pól w pionie, poziomie lub na skos. Wówczas dziecko woła BINGO.