Obchodzimy DZIEŃ ZIEMI. Utrwalamy informacje o sposobach segregowania odpadów.
Słuchanie i ilustrowanie ruchem treści wiersza – rodzic czyta, a dziecko spaceruje po pokoju i pokazuje ruchem to, co słyszy i czuje.
Wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej, pt. „Łąka”
Jak tu pięknie dookoła!
Strumyk szemrze, kwitną zioła,
skaczą żabki, buczą bączki
-jak nie lubić takiej łączki?
Pośród kwiatów sobie łażą
Ala, Ola, Staś i Kazio.
Nagle patrzą – jakiś dołek,
a w tym dołku jest tobołek.
Staś tobołek wyjął z dołka,
po czym zajrzał do tobołka … a tam …
-Patrzcie! Stos papierków,
trzy butelki, pięć cukierków,
jedna guma …
-Już wyżuta …
-Dwie gazety i pół buta,
dwie torebki, cztery puszki …
-I zużyte trzy pieluszki!
-Ktoś na łące biwakował
i te śmieci tu wpakował.
-Cichcem, milczkiem, po kryjomu …
-Zamiast zabrać je do domu.
-Wiecie, jak tak dalej będzie,
jak będziemy śmiecić wszędzie,
to się Ziemia zdenerwuje,
tak, że każdy pożałuje!
-Będzie miała dość brudasów,
bo jest miła, lecz do czasu!
-Zagra wszystkim nam na nosie
i przepadnie gdzieś w kosmosie,
a my zostaniemy sami,
płynąc luzem pod gwiazdami …
-A więc póki krąży w kółko,
niech się brudas puknie w czółko!!!
Jak naśmiecisz, to posprzątaj.
A jak nie – to marsz do kąta.
Po wysłuchaniu treści wiersza dziecko może odpowiedzieć na poniższe pytania:
-Jakie miejsce dzieci wybrały na wycieczkę?
-Jak mogły się czuć, gdy spacerowały po czystej, pięknej łące?
-Co znalazły na łące?
-Jak się wtedy poczuły?
-Jak ty czułbyś się w takim zaśmieconym miejscu?
-Jak myślisz, dlaczego ktoś zostawił śmieci na łące?
-Czy przypominasz sobie, jaką radę ma autorka wiersza dla tych, którzy naśmiecili?
-Czy jest to prawdziwa i skuteczna rada, czy raczej żart?
Warto wspomnieć, że rada autorki „marsz do kąta” jest żartem, Ziemi taka kara nie pomoże. Lepiej po prostu po sobie posprzątać!
Zabawa plastyczna z cyklu „Maluch odbiorcą dzieł sztuki”
„Wiosenna łąka”
na podstawie obrazu Stefana Filipkiewicza pt.: „Łąka” – dzieło znajduje się w załączniku.
Potrzebne będą:
-kartka techniczna A4
-klej wikol rozmieszany z wodą w proporcji 1 : 1
-paski bibuły/krepy o szerokości kilku centymetrów (niebieskie, zielone, żółte, różowe)
-szeroki pędzel lub gąbka
-kredki pastelowe
Opis: dziecko smaruje kartkę obficie rozrobionym klejem za pomocą pędzla lub gąbki, przykleja paski bibuły poziomo (powinny zachodzić na siebie) – od niebieskich na górze do zielonych na dole. Na koniec smaruje jeszcze raz obficie całość klejem i zostawia do wyschnięcia do następnego dnia. Barwnik z bibuły zabarwi kartkę, a zachodzące na siebie paski bibuły stworzą nowe kolory. Na drugi dzień za pomocą tłustych pasteli na wyschniętym podkładzie dziecko maluje wiosenną łąkę.
Zadanie plastyczne można modyfikować według własnego pomysłu.
Rozmowa z dzieckiem nt. segregacji śmieci na podstawie ilustracji „Zasady segregowania odpadów” – omówienie kart obrazkowych, znajdujących się w załączniku.
Proponowane ćwiczenia w kartach pracy:
5 – LATKI:
„Co to?” – zagadka z wykorzystaniem karty pracy nr 4, str. 3, ćw. a – doskonalenie zdolności grafomotorycznych
„Ze starego coś nowego” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem karty pracy nr 4, str. 3, ćw. b – poszerzanie wiedzy proekologicznej, doskonalenie koordynacji wzrokowo – ruchowej
6 – LATKI:
Karta pracy nr 4, str. 2, ćw. b – wycinanie obrazków, nalepianie pod ilustracjami właściwych pojemników na odpady
Karta pracy nr 4, str. 3, ćw. a – liczenie pojemników, rysowanie po śladzie, czytanie wyrazów, łączenie ich z właściwymi pojemnikami
Zachęcam do przesyłania zdjęć, skanów wykonanych wspólnie z dziećmi wiosennych prac plastycznych na adres a.gorniak@naszabajka.com
ZAŁĄCZNIKI:
-Dzień Ziemi – informator dla dzieci
https://www.youtube.com/watch?v=vlc7XaV54wk
-Dzień Ziemi – czytanka edukacyjna
https://www.youtube.com/watch?v=PwgltjsTpio
-karty obrazkowe
-obraz Stefana Filipkiewicza „Łąka”