28.05.2020 r.

Proponowane zadania:

1.Opowiadanie ilustrowane ruchem „Rodzina” – dziewczynki są siostrami, a chłopcy braćmi. Rodzic czyta opowiadanie, a dziecko za każdym razem gdy usłyszy słowo brat/siostra robi przysiad. Ponadto dziecko stara się wykonywać wszystkie ruchy przeczytane przez rodzica w opowiadaniu. W zabawie może brać udział rodzeństwo dziecka. Do dzieła! …

Pewnego dnia rodzeństwo – brat i siostra – wybrało się na spacer do parku. Wyszli ze swojego domu i zrobili trzy kroki do przodu (dziecko przesuwa się do przodu i robi 3 kroki). Następnie brat zauważył ślimaka na liściu akacji i cofnął się o jeden krok. Siostra z kolei usłyszała szelest w gałązkach bzu i przesunęła się o dwa kroki w lewo. Oddzielili się od siebie. Co muszą teraz zrobić brat i siostra, żeby się spotkać? Ile kroków i w którą stronę muszą wykonać? (Jeżeli w zabawie bierze udział więcej dzieci – szukają rozwiązania, sprawdzają jego poprawność). Rodzic kontynuuje: Udało się! Brat z siostrą wspólnie wędrują do parku. Zrobili pięć kroków do przodu i trzy kroki w prawo. Siostra zauważyła nadchodzącą babcię i zrobiła jeszcze dwa kroki do przodu, potem brat zrobił tyle samo kroków, aby dołączyć do niej.

2.Osłuchanie się z piosenką „Zabiorę brata”:

https://www.youtube.com/watch?v=rP2YIEmmXjU

Tekst piosenki:

Ten mały to mój starszy brat
On zawsze bardzo mało jadł
Marudzi już od rana
Bo nie chce jeść śniadania
Więc martwi się rodzina
Że ma „niejadka” syna
Przepadam wprost za bratem
I straszę czasem tatę

Zabiorę brata na koniec świata
Znajdziemy wyspę jak Robinson
Zabiorę brata na koniec świata
Tam zbudujemy wspólny dom

W szałasie będzie można spać
I pomarańcze z drzewa rwać
Codziennie jeść banany
U stóp wspaniałej liany
A mleko pić z kokosa
Co rośnie koło nosa
Nie będzie nikt narzekał
że nie pijemy mleka

Zabiorę brata na koniec świata
Znajdziemy wyspę jak Robinson
Zabiorę brata na koniec świata
Tam zbudujemy wspólny dom

Wakacje będą cały rok
Gorąca plaża już o krok
Powietrze, słońce, woda
Beztroska i wygoda
A jeśli za rodziną
na wyspie zatęsknimy
Wyślemy list w butelce
Do siebie zaprosimy

Zabiorę brata na koniec świata
Znajdziemy wyspę jak Robinson
Zabiorę brata na koniec świata
Tam zbudujemy wspólny dom …

3.Oglądanie bajki dla dzieci „Brat i siostra”:

https://www.youtube.com/watch?v=xvrwe77WLhY

Proponowane zadania w kartach pracy:

5-LATKI:

Karta pracy nr 4, str. 24, ćw. a – przeliczanie, odzwierciedlanie liczby za pomocą symboli

6-LATKI:

Karta pracy nr 4, str. 26, ćw. a – odszukiwanie osób na fotografii na podstawie przeczytanych zdań oraz tekstu czytanego przez rodzica: „Ciocia Julki stoi z lewej strony mamy Julki. Siostra Julki jest ubrana na zielono. Babcia Julki stoi z lewej strony cioci”

Karta pracy nr 4, str. 26, ćw. b – rozpoznawanie emocji, wymyślanie rozwiązań konfliktów pomiędzy rodzeństwem, kontynuowanie rytmów

Karta pracy nr 4, str. 28, ćw. a – kącik grafomotoryczny – pisanie po śladzie nazw członków rodziny

Zadanie dla chętnych dzieci – praca plastyczna „Maskotki” .
Zadanie polega na wykonaniu maskotki dla brata, siostry lub rodziców z dostępnych w domu materiałów, np. skarpetek, włóczek, kolorowych guzików, papieru lub materiału, kleju, wstążek, waty do wypełnienia skarpetki, itp.
Sposób wykonania:
-dziecko wypełnia skarpetkę watą
-z włóczki o dowolnym kolorze robi czuprynkę stworka i przykleja ją do skarpetki (można włosy związać wstążką)
-przykleja guziki jako oczy
-z kolorowego papieru lub materiału wycina i przykleja buźkę
-ozdabia maskotkę według własnego pomysłu
GOTOWE 🙂

Zdjęcia wykonanych maskotek można wysłać na adres: a.gorniak@naszabajka.com