„Kolory lata”

15.06.2020 r.

Proponowane zadania:

1.Słuchanie piosenki, pt.: „Po łące biega lato”:

https://www.youtube.com/watch?v=QHR9URbvf_E

Tekst piosenki:

Po łące biega lato,
uwija się jak bąk.
„Dzień dobry” mówi kwiatom
i pieści każdy pąk.

Ref.:
Kto chce się z latem spotkać,
niech idzie z nami tam.
Rumianek i stokrotka,
pokażą drogę nam.

Kto chce się z latem spotkać,
niech idzie z nami tam.
Rumianek i stokrotka,
pokażą drogę nam.

Pomaga lato pszczołom,
na kwiatach też się zna.
Uśmiecha się wesoło
i w berka z wiatrem gra!

Ref.:
Kto chce się z latem spotkać… x2

Gdy lato jest zmęczone,
w szałasie sobie śpi.
I we śnie gra w zielone,
bo łąka mu się śni.

Ref.:
Kto chce się z latem spotkać… x2

2.Ćwiczenie językowe „Przetwory lata” – rodzic zadaje dziecku pytania:

-Jakie letnie owoce znajdziemy w lesie? (np. jagody, poziomki, maliny)

-Jakie owoce rosną latem w ogrodzie? (np. truskawki, poziomki, maliny)

-Co można zrobić z letnich owoców? (np. soki, dżemy, konfitury, galaretki)

3.Gra interaktywna „Lato – łączenie cech”:

https://www.janauczycielka.blog/2020/05/aczenie-cech-lato-gra-interaktywna.html?spref=fb&fbclid=IwAR1JJSR1y4ge_SvDgoIhUjofVUmXNPCiRDATMp7kNkgkuJyuXnlfM53Jk9E

4.„Poranny trening śpiewu ptaków” – ćwiczenia narządów artykulacyjnych.

Dziecko wciela się w rolę ptaków, które ćwiczą głos przed porannym śpiewem:

-wysoko piszczy: Pi, pi, pi …

-naśladuje odgłos: Trrr, trrr … na różnych wysokościach …

-rytmicznie wypowiada: Czy, czy, czy …

-mówi: Fi ju, fi ju … na różnych wysokościach

 

Zadania dla chętnych dzieci – ćwiczenia grafomotoryczne „Lato”:

https://eduzabawy.com/karty_pracy/grafomotoryka/lato/

 

Proponowane ćwiczenia w kartach pracy:

5 – LATKI:

Karta pracy nr 4, str. 32, ćw. a – ćwiczenia grafomotoryczne, rysowanie linii po śladzie

Karta pracy nr 4, str. 32, ćw. b – poszerzenie wiedzy przyrodniczej, wybieranie zwierząt aktywnych nocą

Karta pracy nr 4, str. 33, ćw. a – kolorowanie tęczy zgodne z kodem

6 – LATKI:

Karta pracy nr 4, str. 39, ćw. a – poznanie znaczenia niektórych przysłów i związków frazeologicznych; opiekun odczytuje zdania: 1.Mieć dwie lewe ręce; 2.Muchy w nosie; 3.Siedzieć jak na szpilkach; 4.Spać jak kamień; odczytywanie zdań przez dzieci, wpisywanie numerów obrazka, które ilustrują dane zdania

 

Kontakt: a.gorniak@naszabajka.com