Szanowni Rodzice
Nauczyciele i rodzice z całej Polski organizują się, żeby zapewnić dzieciom jak najlepsze nauczanie zdalne. Zdalne nauczanie w dobie epidemii koronawirusa nie oznacza że dzieci przestają kontynuować proces wychowania i kształcenia. W tym czasie, dla wspierania rozwoju dzieci, zachęcamy do realizowania konkretnych zadań. W tym celu powinniśmy zadbać o wspólny, kontakt wykorzystując np.:
- stronę internetową przedszkola www.naszabajka.com grupa Plastusie.
- dostępne komunikatory,
- kontakt telefoniczny.
Wspólnie powinniśmy określić najdogodniejszą formę wzajemnego kontaktu, która pozwoli na zorganizowanie w warunkach domowych odpowiednich form wspierania rozwoju dzieci.
Proszę o kontakt na służbowy e-mail j.steciuk@naszabajka.com lub dostępne serwisy społecznościowe. W miarę możliwości proszę o kontakt e-mailowy oraz przesyłanie informacji z działań dzieci.
Jestem przekonana, że wspólnie poradzimy sobie z nadchodzącymi wyzwaniami i zdrowi wrócimy do przedszkola.
Z serdecznymi pozdrowieniami Jadwiga Steciuk
Klauzula informacyjna RODO
OBOWIĄZEK INFORMACYJNY
Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (Dz.U.UE.L. z 2016r. Nr 119, s.1 ze zm.) – dalej: „RODO” informuję, że:
- Administratorem Pani/Pana danych jest Violetta Felczak, dyrektor Gminnego Przedszkola Nr 2 „Bajka” w Sępólnie Krajeńskim.
- Administrator wyznaczył Inspektora Ochrony Danych, z którym mogą się Pani/Pan kontaktować we wszystkich sprawach dotyczących przetwarzania danych osobowych za pośrednictwem adresu email: inspektor@cbi24.pl lub pisemnie na adres Administratora.
- Pani/Pana dane osobowe będą przetwarzane w celu monitoringu potencjalnych zagrożeń związanych z rozprzestrzenianiem się koronawirusa SARS-Cov-2 – COVID-19 i podejmowania działań prewencyjnych oraz wspierających jak również w celu realizacji praw oraz obowiązków wynikających z art. 9 ust. 2 lit. i RODO w związku z art. 32 a Ustawy z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi.
- Pani/Pana dane osobowe będą przetwarzane przez okres niezbędny do realizacji ww. celu Formularze zawierające dane osobowe zostaną komisyjnie zniszczone po zakończeniu stanu zagrożenia epidemiologicznego, po wydaniu wytycznych Głównego Inspektoratu Sanitarnego.
- Informuję, że nie podlega Pani/Pan zautomatyzowanemu podejmowaniu decyzji, w tym profilowaniu, o którym mowa w art. 22 ust. 1 i 4 RODO.
- Pani/Pana dane osobowych nie będą przekazywane poza Europejski Obszar Gospodarczy (obejmujący Unię Europejską, Norwegię, Liechtenstein i Islandię).
- W związku z przetwarzaniem Pani/Pana danych osobowych, przysługują Pani/Panu następujące prawa:
- prawo dostępu do swoich danych oraz otrzymania ich kopii;
- prawo do sprostowania (poprawiania) swoich danych osobowych;
- prawo do ograniczenia przetwarzania danych osobowych;
- prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych
(ul. Stawki 2, 00-193 Warszawa), w sytuacji, gdy uzna Pani/Pan, że przetwarzanie danych osobowych narusza przepisy ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych (RODO); - Podanie przez Panią/Pana danych osobowych jest obowiązkowe. Nieprzekazanie danych skutkować będzie brakiem realizacji celu, o którym mowa w punkcie 3.
Pani/Pana dane mogą zostać przekazane podmiotom zewnętrznym lub organom uprawnionym na podstawie przepisów prawa, tj. Główny Inspektorat Sanitarny.
Zające na łące 07.IV. 2020
- Zające na łące, – zabawy ruchowe, rozwijające motorykę dużą oraz umiejętność wykonywania skoków i podskoków. Jeżeli to możliwe ćwiczymy na boso, pozwólmy dziecku na ubranie stroju sportowego
*Skoki przez drabinkę – drabinkę wykonujemy np. z gazety. Wystarczy pociąć ją na 5-centymetrowe paski, które ułożymy na podłodze na wzór drabinki. Zadanie dz. polega na przeskakiwaniu kolejnych szczebelków. *Skoki przez linę – To ćwiczenie bardzo pomaga w ćwiczeniu równowagi. Do tej zabawy potrzebna jest linka, którą należy zamocować – dla dzieci trzyletnich – na wysokości 25–30 cm. Dz. przeskakuje linkę, dla bezpieczeństwa można podać rękę *Skacze zając – Dzieci zajmują dowolne miejsca w pokoju. Przed dz. leży poduszka „główka kapusty”,wykonują podskoki obunóż wokół poduszki. Na słowa „wesołe zajączki” zajmują miejsca przed „główką kapusty” biorą do ręki i: przekładają z ręki do ręki; podrzucają , kładą na dywanie naśladując jedzenie smacznej kapusty przez zajączka. *Na łące – Włączamy dowolną muzykę na polecenia: „Zbieramy kamyki!” – dz. udaje, że podnosi coś z podłogi; „Gonimy motyle!” – podbiega i łapie niewidoczne motylki; „Zrywamy kwiaty!” dz. naśladuje zrywanie kwiatków i symuluje ich wąchanie (wciąganie powietrza nosem, wydmuchiwanie ustami). Będzie dużo śmiechu i rozgardiaszu. * Spacerek – spokojny chód na palcach i piętach
- Przebieramy się– zachęcamy aby dziecko samo się ubrało w strój domowy. W miarę potrzeby pomagamy.
- Zajączek– dajemy dz. dowolną masę: plastelinę, modelinę …. zachęcamy aby samodzielnie ulepiło zajączka. Ważne, aby dz. ugniatało, toczyło masę dzięki temu usprawnia mięśni dłoni.
- Jak zrobić zajączka z drucików? Łączymy dwa druciki kreatywne o takim samym kolorze – skręcając ich końce ze sobą. Owijamy nimi górną część słoika i formujemy kształt uszu zająca. Naklejamy/rysujemy oczy, nosek i wąsy. W słoiku układamy grubą warstwę waty lub podartych płatków kosmetycznych. Sypiemy nasiona, zalewamy wodą i… czekamy. Już na drugi dzień od posiania ziarna zaczynają nieśmiało kiełkować, a dzieci mają z tego mnóstwo radości. Każdy dzień rozpoczynamy teraz od sprawdzenia stanu naszej uprawy. Nie zapomnijcie podlać jej od czasu do czasu!
Udanej zabawy. P. Jadzia
Służbowy e-mail j.steciuk@naszabajka.com .
„Zajączki, kurczaczki” 08. IV. 2020
Praca plastyczna dz. rozwija sprawność manualną, kreatywność podczas wykonywania prac plastycznych
Kolorowa gromadka Co będzie potrzebne do stworzenia takich oryginalnych ozdób wielkanocnych? Należy przygotować: – rolki po papierze toaletowym, kolorowe papiery, farby, klej, dwustronna taśma klejąca, czarny pisak lub mazak, małe pompony do kupienia w sklepie papierniczym lub Pepco (noski można też zrobić z papieru, bibuły albo z kolorowej włóczki), można także kupić gotowe oczy, ale bez trudu zrobicie je sami. 1. Rolki po papierze toaletowym oklejamy kolorowymi papierami lub malujemy farbami. Kolory dobieramy do zwierzątek czyli np. kurczaczki będą żółte, a te wykluwające się pisklęta – będą białe. Jeśli wybraliśmy pomalowanie, należy poczekać aż farba całkowicie wyschnie i dopiero przystępować do dalszej pracy. 2. Wycinamy wąskie paski czarnego lub brązowego papieru – będą z nich wąsy królików. Przyklejamy je do rolek. 3. Na środku wąsików przyklejamy nosek z papieru lub kolorowego pomponika. 4. Wycinamy większe białe kółeczka i mniejsze czarne. Te mniejsze naklejamy na większych – to będą oczy zwierzątek. Można też po prostu na wyciętych białych kółeczkach narysować czarne. 5. Na kartce rysujemy, a potem wycinamy kształty uszu królika i przyklejamy na górze od środkowej strony rolek. Nasze króliki są gotowe! 6. Z czerwonego lub pomarańczowego papieru wycinamy kształty dzióbków kurczaczków (kształty rombów, które potem zegniemy na pół). 7. Wycinamy kształty grzebieni kurczaków i przyklejamy na górze rolek od wewnętrznej strony, przyklejamy zrobione wcześniej oczy i dzioby do rolek. Rysujemy pęknięcia na rolkach, które będą wykluwającymi się kurczaczkami. Pęknięcia można też zrobić naklejając paski czarnego papieru pociętego w kształt ząbków. 8. W podobny sposób możemy wykonywać koszyczki wielkanocne.
Pozdrawiam p. Jadzia
Służbowy e-mail j.steciuk@naszabajka.com .
„Kolorowe pisanki”
- Zając długie uszy ma– utrwalamy piosenkę (tekst i melodia na YouTube), jeżeli nie możemy słuchać piosenki to recytujemy jej treść
- „Lubię święta, bo…” – Rodzic zaczyna zdanie, dziecko kończy. Dziecko mówi o swoich uczuciach, oczekiwaniach. Zachęcamy do swobodnych rozmów na temat świąt.
- „Kolorowe pisanki”- zabawa matematyczna, doskonalimy umiejętność przeliczania w miarę możliwości dziecka, utrwalamy nazwy kolorów. Przygotowujemy (8 jajek ) po dwa jajka w kolorach podstawowych ( małe i duże)
a.dziecko układa jajka wg kolorów b. układa jajka wg wielkości -małe, duże c. przelicza jajka małe, duże d. układamy jajka w pary -kolorami, dz. sprawdza po ile pisanek jest w parach e. liczy w dostępnym zakresie, Rodzic może pomóc dziecku w liczeniu f. dz. wykorzystuje wycięte jajka do swobodnej zabawy np. nakleja, ozdabia…
4.Znajdź pisanki –zabawa
Dziecko chodzi po pokoju w poszukiwaniu ukrytych pisanek, czas poszukiwań wyznacza dowolna piosenka. Po powrocie do Rodzica dziecko mówi „gdzie znalazło swoją pisankę”, przelicza je.
Wesołej zabawy P. Jadzia
Służbowy e-mail j.steciuk@naszabajka.com .