12.04.2021

Wysłuchanie opowiadania:

„Kulturalny wieczór” Maciejka Mazan – opowiadanie – YouTube

Rozmowa na temat opowiadania. R. zadaje pytania: W co Nikola chciała się bawić z Jackiem ? Jak w zabawie miały zachowywać się dzieci ? Czy Nikola zachowywała się w sposób kulturalny ? Co zrobił na koniec Jacek ?

Tzw „burza mózgów” – co to znaczy być kulturalnym ? R. zadaje to pytanie dziecku, może zapisywać odpowiedzi, na koniec razem tworzą kodeks kulturalnego przedszkolaka. Proszę o zapisanie takiego kodeksu i przyniesienia go do przedszkola, gdy już będziemy mogli przychodzić do placówki.

„Magiczne słowa” – zabawa dydaktyczna. R. przedstawia dziecku sytuacje, a ono ma określić jakich kulturalnych słów należy użyć.

• co mówi dziecko, gdy wchodzi do szatni w przedszkolu ?
• co mówimy gdy wychodzimy z przedszkola ?
• co mówimy, gdy prosimy o dokładkę obiadu ?
• co mówimy, gdy dostaniemy ciastko ?
• co mówimy, gdy ktoś częstuje nas ciastkiem ?
• co mówimy, gdy kogoś niechcący popchniemy ?
• cło mówimy, gdy musimy komuś przerwać rozmowę, żeby poinformować o czymś ważnym ?

Praca z Kartami Pracy str. 2-3 – rozwijanie umiejętności kulturalnego zachowania się.

Linoskoczek – ćwiczenie przeciw płaskostopiu. R. rozkłada na podłodze linę (linkę do prania, wełnę, tasiemkę itp.) zadaniem dziecka jest chodzenie po linie, stawiając stopa przed stopą tak aby jak największą jej powierzchnią dotykać liny. Zabawę powtarzamy kilka razy.

Miłej zabawy, powodzenia.