„Skąd się bierze prąd?”

Zapoznanie z odnawialnymi źródłami energii.

Proponowane zadania na dzisiaj:

1.Słuchanie opowiadania Grzegorza Kasdepke, pt. „Pstryk”

Na elektryczne urządzenia lepiej uważać …
-Uważaj, teraz będzie się działo – mruknął Dominik, włączając elektryczny czajnik. Zanim Junior zdążył podkulić ogon, w całym domu błysnęło, huknęło – a potem zapadła ciemność. I cisza. Przestało grać radio, przestały pracować lodówka i pralka, przestał działać komputer i nawet Junior przestał sapać, choć nie był przecież na prąd. Widać wszystko to zrobiło na nim spore wrażenie. Pierwsza odezwała się babcia Marysia.
-Dominik! – zawołała z dużego pokoju. – To twoja sprawka?!
-Prowadzę wykład – odkrzyknął dyplomatycznie Dominik.
-O czym? – głos babci dochodził już z korytarza. – Nie mów, że o elektryczności!
-Mogę nie mówić … – mruknął Dominik.
-Hau! – dodał mu otuchy Junior.
Zza drzwi dobiegł ich szelest, trzask, odgłosy majstrowania przy elektrycznych korkach – i naraz z głośnika radia popłynęła muzyka, a lodówka wzdrygnęła się jak po przebudzeniu z krótkiej drzemki i znowu zaczęła pracować. Dominik i Junior zmrużyli oczy.
-Przecież tata ci mówił – zasapała babcia, wchodząc do kuchni – żebyś nie włączał tego czajnika, gdy pracuje pralka, tak?! Jutro przyjdą elektrycy i wszystko naprawią! A na razie trzeba uważać! Bo przewody elektryczne w tym mieszkaniu są za słabe, i to dlatego! Chcesz wywołać pożar?!
-Hau! – uspokoił ją Junior,
Ale babcia Marysia nie była uspokojona; zakazała Dominikowi zabaw w kuchni, przez co dalsza część wykładu musiała się odbyć w łazience.
-Tak, z elektrycznością nie ma żartów – westchnął Dominik.
-Na przykład najgłupsze, co można zrobić, to suszyć sobie włosy w wannie. Bo jakby suszarka wpadła do wanny, to …
Junior zawył rozpaczliwie, dając do zrozumienia, że wie, co by się stało, gdyby suszarka wpadła do wanny.
-Tak samo głupie – kontynuował Dominik – jest wtykanie różnych przedmiotów do dziurek od kontaktu! Albo przecinanie przewodów elektrycznych! Jeżeli zobaczę kiedyś, że to robisz, to koniec, zakaz wychodzenia na spacery!
Junior, gdyby to było możliwe, podwinąłby nie tylko ogon, ale i uszy, nos oraz całego siebie.
-Niemądrze jest także – ciągnął zadowolony z siebie Dominik – ciągnąć za kabel jakiegoś urządzenia, żeby je wyłączyć, bo łatwo taki kabel przerwać! Ani podłączać zbyt wielu urządzeń do jednego gniazdka! I, i …słuchasz mnie?
-Hau … – odszczeknął zrezygnowany Junior.
-No tak, może to za dużo jak na jeden raz – zgodził się Dominik. – Najważniejsze jest jedno: nie wolno bawić się elektrycznością! Zrozumiałeś?
-Hau! – zapewnił Junior. Po czym podskoczył wysoko, pstryknął nosem wyłącznik światła – i wykład został zakończony.
O elektryczności można mówić jeszcze długo…

2. Pytania do wysłuchanego tekstu:
-Jak nazywali się bohaterowie opowiadania?
-Kim byli?
-Dlaczego po włączeniu czajnika zgasło światło w całym mieszkaniu?
-Jakie ważne informacje dotyczące bezpiecznego postępowania z urządzeniami elektrycznymi chłopiec przekazał Juniorowi?
-Jak myślisz, czy dzieci mogą samodzielnie posługiwać się urządzeniami elektrycznymi?

3.Oglądanie filmików edukacyjnych „Odnawialne źródła energii”:

https://www.youtube.com/watch?v=LmpLrMs44VQ

https://www.youtube.com/watch?v=SE7FzUFKUwY

4.Zabawa ruchowa „Prąd z wiatraka”
Dziecko stoi na dywanie, nogi ma złączone, a ręce rozłożone szeroko – wyprostowane w łokciach. Obraca się powoli stopa za stopą z zamkniętymi oczami. Ręce, jak skrzydła wiatraka, powinny być szeroko rozłożone przez cały czas wykonywania ćwiczenia. Jeśli dziecko będzie miało problem z poruszaniem się z zamkniętymi oczami, może wykonać ćwiczenie bez tego utrudnienia.

5.„Urządzenia elektryczne” – wykonanie pracy plastycznej.

Format pracy: A4

Technika: dowolna – według pomysłów dzieci.

6.Proponowane ćwiczenia w kartach pracy:

5-LATKI:

Karta pracy nr 4, str. 4, ćw. a – doskonalenie zdolności grafomotorycznych, klasyfikowanie

Karta pracy nr 4, str. 4, ćw. b1 – utrwalanie zasady segregacji śmieci


6-LATKI:

Karta pracy nr 4, str. 3, ćw. b – doskonalenie percepcji wzrokowej, rozwijanie sprawności grafomotorycznej


Przyjemnej pracy!

Kontakt: a.gorniak@naszabajka.com