Wakacje

Piękna nasza Polska cała

KOCHANE MALUSZKI!!!!

To już ostatni tydzień naszej pracy. Zbliżają się wakacje .Mamy nadzieję, że będą udane i słoneczne, że zobaczycie wiele ciekawych miejsc.

W tym tygodniu będziemy mówić właśnie o wakacjach- jak je bezpiecznie spędzić i gdzie możemy odpocząć. Zapraszamy!

1.Praca z mapą Polski

„Oto nasza Polska cała” – utrwalanie znajomości nazwy kraju, jego stolicy oraz głównej rzeki. Rodzic prezentuje dziecku fizyczną mapę Polski. Prosi dziecko o podzielenie się wrażeniami. Czy wiedzą, co ta mapa przedstawia? Co na mapie oznaczają zielone plamy- tereny nizinne (płaskie), a co czerwone góry? Czym są niebieskie niteczki i plamki, których dużo jest na mapie (rzeki)? Rodzic wskazuje dziecku Wisłę, jej bieg na mapie

mapa Polski

Płynie Wisła, płynie

Czesław Janczarski

Na Baraniej Górze

Srebrne źródło błyska.

Dwie Wisełki pluszczą,

Powstała z nich Wisła. (R. wskazuje , które to miejsce na mapie, pokazuje ilustrację

Baraniej Góry. Wisła ma początek w górach)

Barania Góra

Płynie do Krakowa

Przez wioski i miasta.

W Krakowie na rynku

dziś lajkonik hasa. (dzieci wraz z R. oznaczają na mapie Kraków, oglądają zdjęcie Lajkonika)

lajkonik

Trzeba minąć most w Puławach,

Cel podróży to Warszawa.

Śmiało naprzód żeglujemy,

Powita nas gród Syreny. (dzieci wraz z R. oznaczają na mapie Warszawę, oglądają zdjęcie stolicy)

Warszawa

Żaglóweczka sunie lekko,

Spójrz, już morze niedaleko.

Słona fala zmywa plażę

I muszelkę niesie w darze. (dzieci wraz z R. oznaczają na mapie Gdańsk i oglądają zdjęcie miasta)

Gdańsk

3.Słuchanie piosenki „Płynie Wisła, płynie”

https://www.youtube.com/watch?v=qQWL5wtnpyo

4.„Wycieczka wzdłuż Wisły” – poznawanie charakterystycznych elementów dla regionów.

Rodzic zaprasza dziecko na wycieczkę wzdłuż Wisły i pyta: Czym popłyniemy? – dzieci podają swoje pomysły, np. łódką. Siadają na dywanie i naśladują ruch wiosłami.

Rodzic mówi: Jesteśmy w górach, stąd Wisła wypływa, w górach na halach pasą się owce – dziecko jest są owieczką, chodzi na czworakach i beczy „beee, beee, beee”. Rodzic zmienia miejsce i znowu daje sygnał , owieczki zawsze idą za bacą. Następnie dzieci wsiadają do łódek i płyną dalej.

Słychać fragment piosenki Krakowiaczek jeden. https://www.youtube.com/watch?v=82EQeAVwSAo

Rodzic mówi: Jesteśmy w Krakowie. Jednym z symboli Krakowa jest smok wawelski. Kraków słynie także z lajkonika. Lajkonik to brodaty Tatarzyn na koniu. Przemierza ulice Krakowa i dotyka mieszkańców buławą, kogo dotknie ten będzie miał szczęście.

Dziecko przy muzyce „Krakowiaczka” wsiada na miotłę- konia i jest Lajkonkiem.

Po zabawie dziecko znów wsiada do łódki, płynie dalej. Rodzic mówi: Dojechaliśmy do Warszawy, to nasza stolica, piękna i nowoczesna. W Warszawie jest metro. Dzieci razem z Rodzicem bawią się w zabawę „Jedzie pociąg….” .Później znów wsiada do łódki, płynie . Rodzic mówi: Dopłynęliśmy do Gdańska, tutaj Wisła kończy swój bieg i wpada do morza.

5.Masażyk – dziecko i Rodzic tworzy parę , masowane dziecko kładzie się na brzuchu, dłonie wkłada pod brodę.

Rzeczka

Julian Tuwim

Płynie, wije się rzeczka. (na plecach rysujemy linię falistą)

Tu się srebrzy, (delikatnie drapiemy) tam ginie. (wkładamy palce za kołnierz)

A tam znowu wypłynie. (przenosimy dłoń pod pachę dziecka i szybko wyjmujemy)

Zadania do wyboru:

*kolorowanki

kolorowanka1

kolorowanka2

*słuchanie bajki o Lajkoniku

https://www.youtube.com/watch?v=jQeFOW6WgQg